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septiembre es investigación sin trampas

Hacemos referencia a un post muy interesante, publicado en el blog Francis (th)E mule Science’s News:

Descubierta una red de autocitas entre cuatro revistas brasileñas

La “ingeniería” del factor de impacto es una práctica inmoral que practican muchos editores de revistas.

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Cuatro revistas brasileñas han perdido su índice de impacto en el último Journal of Citation Reports JCR 2012 de Thomson-Reuters y han sido puestas en cuarentena. Mauricio Rocha-e-Silva pensó que había descubierto la gallina de los índices de impacto. Desde 2009, junto a otros tres editores de revistas han estado publicando artículos que contienen cientos de citas a artículos de las revistas de los demás, cuyo único objetivo es incrementar su factor de impacto. Los algoritmos de análisis de autocitas de Thomson Reuters fueron engañados hasta el 19 de junio de 2013, el día que alguien descubrió la trampa. Con los nuevos algoritmos de análisis de autocitas se evitará que esto vuelva a ocurrir en el futuro. Por supuesto, Rocha-e-Silva, médico ya jubilado, ya no es editor de su revista, con sede en São Paulo (ha sido despedido por la editorial); sin embargo, los otros tres editores siguen en su puesto. Nos lo cuenta Richard Van Noorden, “Brazilian citation scheme outed. Thomson Reuters suspends journals from its rankings for ‘citation stacking’,” News, Nature 500: 510–511, 29 Aug 2013.

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Por supuesto, no se trata de un caso específico de Brasil. En el último JCR 2012 publicado en junio de 2013, se retiró el índice de impacto a 37 nuevas revistas, con un total acumulado de 66 revistas retiradas.

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plagio y honestidad académica

Desde Alfared un post de MªIsabel Dominguez Aroca presentando “El plagio y la honestidad académica”,  tutorial basado en un material (iResearch information skills for life) desarrollado originalmente por la biblioteca de la Universidad de  Sydney que ha sido adaptado y traducido al español por  REBIUN y la Comisión Sectorial de las TIC. Bajo licencia Creative Commos. Se encuentra accesible desde el portal CI2 (competencias informáticas e informacionales). El material original puede consultarse en la web iResearch: information skills for life.

y si aún te caben dudas…un poster de cabecera:

“Cuestiones éticas a considerar cuando escriba un artículo: Los errores de ética más comunes en publicaciones científicas (y cómo evitarlos)” disponible a través del sitio web de laAmerican Physiological Society.

volvemos con el plagio

Hace tiempo en el BujaBlog hicimos un post sobre plagio digital. Ahí os colocábamos direcciones interesantes con el siempre apasionante tema de copiar de forma indebida, es decir, apropiándonos sin citar.

Como seguimos teniendo preguntas, nos decidimos a colocar un reply a la antigua entrada: plagio digital : ¿es posible detectar los copy/paste?

El curso pasado en uni>ersia,  se publicaron las conclusiones de un estudio realizado por Universia Perú, con el objetivo conocer las reales motivaciones que llevan a los alumnos el facilismo del “copy – paste”, así como analizar el rol que pueden jugar los docentes como agentes de cambio en esta problemática (ver aquí).

Los gráficos “cantan”: