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Biblioteca de la Universidad de Jaén
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clic en la imagen: 10 modalidades de trabajo poco original
Enlaces
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Factor de impacto
(0)Ahora que se nos anuncia como inminente la publicación del JCR2016 os enlazamos a un post de infotecarios, para ir haciéndonos el cuerpo 😉
factor de impacto, publicación científica
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10 consejos para estudiantes de postgrado que publican por primera vez
(0)Recogemos la infografía de Gustavo Galeana en Neoaula, consejos útiles para no morir en el intento 😉
doctorado, publicación científica
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actualización 2013 de las directrices EASE para los autores y traductores de artículos científicos publicados en inglés
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En cienciaBuja acabamos de publicar la última actualización (junio 2013) de EASE Guidelines for Authors and Translators of Scientific Articles to be Published in English, disponible en español.Imprescindible.
comunicación científica, directrices, EASE, publicación científica -
conocimiento científico y fraude editorial
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<clic en la imagen>
Desde el espacio de información sobre acceso abierto de la Biblioteca, os recomendamos el artículo “Predatory publishers are corrupting open access”, Nature 489,179(13 September 2012) doi:10.1038/489179a.
El autor, Jeffrey Beall (Auraria Library, University of Colorado Denver) mantiene Scholary Open Access, con apartados tales como “Beall’s List of Predatory Open-Access Publishers” muy interesantes.
fraude académico, publicación científica -
resh: revistas españolas de ciencias sociales y humanidades
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Se presenta RESH (Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanidades), como un sistema de información que integra indicadores de calidad para las revistas científicas españolas de Ciencias Sociales y Humanidades. Surge con la intención de hacer converger los proyectos desarrollados hasta el momento por EPUC (Grupo de Investigación de Evaluación de Publicaciones Científicas) del CCHS-CSIC y por EC3 (Grupo de Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica) de la Universidad de Granada, reuniendo indicadores que han sido desarrollados, aplicados y actualizados por ambos grupos. Ha sido creado en el marco del proyecto Valoración integrada de las revistas españolas de Ciencias Sociales y Humanas mediante la aplicación de indicadores múltiples (SEJ2007-68069-C02-02), financiado por el Plan Nacional de I+D+I.Los indicadores que ofrece e integra esta plataforma son, por una parte, aquellos que CNEAI, ANECA y Latindex tienen en cuenta en sus respectivos sistemas de evaluación (puede consultarse un listado completo de los indicadores accediendo a este enlace). El usuario podrá conocer, para una revista en concreto, qué criterios cumple y cuáles no según CNEAI, ANECA y Latindex. En términos generales, se trata de indicadores de calidad editorial, sistema de evaluación de originales, apertura institucional de los órganos de gestión editorial, internacionalidad, etc.
RESH tiene su antecedente en la anterior versión de RESH (resh.cindoc.csic.es)
fuente [ Elea Gimenez, Lanzamiento de RESH. Revistas españolas de Ciencias Sociales y Humanidades. IWETEL 19/12/2011] evaluación, publicación científica, resh -
cómo escribir y publicar…cómo estudiar y aumentar su impacto
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El título de la web temática coordinada por el profesor Juan Miguel Campanario de la Universidad de Alcalá.Los descubrimientos o teorías científicas no pueden considerarse definitivos hasta que abandonan el laboratorio donde han sido concebidos y están a disposición del resto de la comunidad investigadora.Es evidente, por tanto, que la ciencia es una actividad social en la que los procesos de comunicación desempeñan un papel vital.Esta web está destinada a tod@s aquell@s que escriben artículos científicos, quieren publicarlos en las mejores revistas y desean estudiar y aumentar su impacto.El peor castigo para un investigador no es que las revistas rechacen sus artículos; el peor castigo para un investigador, y el indicio más evidente de fracaso científico, es que nadie lea, cite, utilice o valore sus artículos.consultar la web <aquí>investigación, publicación científica, redacción de trabajos, trabajos académicos -
cómo redactar trabajos academicos…porque todo no vale
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Leemos hoy en uni>ersia “Los estudiantes de todo el mundo tienen unas responsabilidades comunes sin importar qué materia estudien: tendrán que realizar trabajos académicos con los que superar las expectativas que los profesores depositen en sus materias”Es la cabecera de un post en tres entregas:
Podéis consultar tambien algunos espacios dedicados al tema dentro de las webs de bibliotecas de universidad , como por ejemplo la pompeu fabra o la carlos iii. (Muy recomendables!!!!)
En octubre os presentábamos un post con este título: todos los inicios de curso nos sorprenden con trabajos…miles, con enlaces a nuestra biblioteca en issuu: un tutorial introductorio y un documento de Robert A. Day mucho más amplio.
La idea previa es obvia: un trabajo en la universidad es un entrenamiento en la confección de documentos que reflejan una investigación y debe cumplir requisitos formales.
investigación, publicación científica, redacción de trabajos, trabajos académicosOpen publication – Free publishing -
lo que le gustaría preguntar sobre el acceso abierto
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En formato FAQ (frequently asked questions) Daniel Torres Salinas ofrece su presentación en la celebración mundial de la 4ª Semana del Acceso Abierto (Open Access Week) y hace un repaso de preguntas frecuentes que surgen a la hora de valorar las oportunidades y beneficios que la publicación en abierto aporta a la comunidad académica y científica.- ¿qué es esto del acceso abierto a la literatura científica?
- ¿entonces las editoriales permiren colgar mis artículos?
- ¿significa que ahora es gratis consultar las publicaciones?
- ¿sólo puedo colgar mis artículos científicos?
- ¿aumenta la visibilidad de mis trabajos científicos?
- ¿cómo podemos determinar la utilidad de un trabajo en OA?
- ¿puedo emplear estos indicadores en las agencias de evaluación?
- ¿son más citados los trabajos en acceso abierto?
- ¿merece la pena publicar en revistas en acceso abierto?
Faq sobre el acceso abierto a la literatura científicaacceso abierto, comunicación científica, open access, publicación científicaView more presentations from Daniel Torres-Salinas -
todos los inicios de curso nos sorprenden con trabajos…miles
(0)¿cómo realizar un trabajo científico?
“Escribir bien un trabajo científico no es una cuestión de vida o muerte; es algo mucho más serio.”
Dos enlaces de nuestra biblioteca issuu:
investigación, publicación científica, redacción de trabajos, trabajos académicos -
doi =digital object identifier
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Un DOI (digital objet identifier) es una forma de identificar objetos digitales (por ejemplo un artículo electrónico de una revista, un capítulo de un libro electrónico…) asignada por CrossRef, el cual permite identificarlos inequívocamente y localizarlos aunque haya cambiado su ubicación ( es decir sin importar su URL, de forma que si ésta cambia, el objeto sigue teniendo la misma identificación).
Una forma común de emplear el sistema DOI es dar a las publicaciones científicas un número específico que cualquiera puede utilizar para localizar a través de la Red el citado artículo. Como hemos dicho, no cambia con el paso del tiempo, aunque el artículo sea reubicado en una dirección distinta puesto que lleva la información incorporada en forma de metadatos.
Un DOI tiene dos partes separadas por una / : una parte identifica a la entidad que registra (responsable de la publicación) y la otra parte identifica al objeto (el documento final)
La guía (muy aconsejable) realizada por la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, ¿qué es el doi?, tiene un interesante apartado que titula “buenas prácticas“, donde se recomienda enlazar los artículos académicos usando su DOI:
Debemos utilizar el código DOI para:
- citar documentos científicos electrónicos.
- publicar documentos científicos electrónicos
- buscar y localizar documentos científicos electrónicos
Ejemplo de cita bibligráfica que utiliza DOI en vez de la URL:
más información:
- DOI. Un código esencial para citas bibliográficas y búsquedas científicas, post del blog infobiblio
- Sistemas para la interconexión e integración de recursos: Crossref y SFX. [presentación pdf ] Teresa Malo de Molina, Universidad Carlos III